课程大纲

《比较法》提纲

Outline of Comparative Law

 

 

主讲教师：赵立行，复旦大学法学院教授，博士生导师，方向为中世纪史，外国法律史、比较法、文艺复兴史；在《中国社会科学》《历史研究》等权威和核心杂志发表文章数十篇；入选教育部新世纪优秀人才；教育部等“双千计划人才”等。

联系方式：法学院楼328房间；电话18916558915，邮箱：fdzhaol@fudan.edu.cn

修课说明：本课程通过讲授和讨论的方式，讲解和分析比较法学科的相关概念、比较法学科发展出的主要理论、法系理论、比较法的基本要素，从而形成对比较法学科及其方法全面的认识，以及比较法对认识法律的重要意义、

课程考核：本课程对学生的考察分为两个部分，第一部分是考查学生课程参与以及课堂讨论的情况，本部分占总成绩的30%；学期结束则已提交论文的形式进行考试，论文要求独立写作，符合学位论文的基本规范，不少于3000字，占总成绩的70%。

 

课程大纲

• 比较法学科论

 

1、比较法学科存在的基础 （2学时）

• 法律制度的多样性事实
• 法律沟通的必要性问题
• 不同法律的共同要素

2、何为比较法？（2学时）

• 流行的比较法概念
• 区别于其他部门法的特征
• 比较法的特殊方法

3、比较法的功能（2学时）

• 丰富解决问题的模式
• 法律解释的前提
• 法律统一的路径

 

• 比较法主要理论

 

4、功能比较理论（2学时）

• 问题导向的比较方法
• 功能比较的学术史
• 功能比较解决的问题

5、共同法学说（2学时）

• 历史上的共同法
• 比较法的共同法
• 全球化与共同法

 

6、法律文化理论（2学时）

• 文化与法律文化
• 法律与文化的关系
• 法律文化类型

7、法律移植理论（2学时）

• 法律是否可以移植
• 法律移植的复杂性
• 法律刺激论

 

• 法系论

 

 8、法系的分类问题（2学时）

• 法系分类的必要性
• 法系分类的标准
• 法系分类的缺陷

    

9、大陆法系与英美法系（2学时）

• 法典法与判例法（2学时）
• 程序法与实体法
• 归纳法与演绎法

 

 11、混合法系理论（2学时）

• 被忽略的法律形态
• 混合法系的成因
• 混合法的未来趋势

 

• 法律比较的基本要素

12、法律渊源（2学时）

• 法律渊源的类型
• 法律渊源与法律样态
• 相同渊源的不同效力

 

13、司法制度（2学时）

• 主要司法制度类型
• 陪审团与参审制
• 纠问制与对抗制

   

14、法律职业者（2学时）

• 法官
• 律师
• 学者

15 比较的宏观要素（2学时）

• 经济与法律
• 道德与法律
• 宗教与法律

 

结语、比较法的局限与问题（1学时）

 

 

参考教材

• 茨威格特，克茨：《比较法总论》，法律出版社，2003年版

参考书目

【意】奈尔肯：《比较法律文化论》，清华大学出版社1997

【美】艾伦·沃森：《民法法系的演变及形成》，中国政法大学出版社1997

【美】埃尔曼：《比较法律文化》，三联书店1990

【德】格罗斯费尔德：《比较法的力量与弱点》，清华大学出版社2002

【法】勒内·达维德：《当代主要法律体系》，上海译文出版社1984

【日】大木雅夫：《比较法》，法律出版社1998

【法】勒内·罗迪埃：《比较法导论》，上海译文出版社1981

【美】格伦登 等：《比较法律传统》，中国政法大学出版社1993

【美】威格摩尔：《世界法系概览》，上海人民出版社2004